15 октября текущего года Институт регионального развития Пензенской области и Центр опережающей профессиональной подготовки, а также Пензенское региональное отделение СоюзМаш России провели областной семинар с участием специалистов муниципальных органов управления образованием и руководителей общеобразовательных организаций «Инженерный класс как модель профильного предпрофессионального обучения».
В семинаре приняли участие представители системы образования Иссинского района – ведущий эксперт управления образования Екатерина Коросткина и заместитель директора по УВР МБОУ "Лицей р.п. Исса имени Н.Н. Гаврилова" Светлана Розакова.
Мероприятие состоялось на базе школы №66 г. Пензы имени В.А. Стукалова, которая одной из первых в регионе занялась развитием инженерно-технического образования, модель которого представили участникам семинара. Коллеги поделились опытом организации образовательного процесса, рассказали о современных подходах и перспективах развития. Слаженная работа команды администраторов и педагогов позволила обеспечить углубленную подготовку обучающихся по базовым естественно-научным дисциплинам и дополнительным общеразвивающим программам, а также создать условия для профориентации обучающихся с целью их последующего поступления в профильные инженерные вузы и по завершении обучения – трудоустройство на предприятия региона.
Алексей Кирсанов, начальник Управления образовательной политики общего образования министерства образования Пензенской области отметил, что создание и функционирование профильных инженерных классов — это стратегическая образовательная инициатива, целью которой является организация эффективной предпрофессиональной подготовки обучающихся за счет интеграции лучших практик общего и дополнительного образования и погружения в передовые программы индустрии, что обеспечивает высокое качество учебного процесса и формирование высокой мотивации обучающихся, позволяющей им в дальнейшем реализовать себя в инженерной деятельности в компаниях индустриальных партнёров.
Участники семинара в практической части смогли познакомиться с лучшими педагогическими практиками по использованию оборудования цифровых лабораторий на уроках физики, освоению современных программных продуктов на уроках информатики, научно-исследовательской и проектной деятельности в рамках реализации проекта инженерно-технической школы, а также с практико-ориентированной подготовкой обучающихся инженерных классов на примере работы Центра цифрового развития детей «IT-куб» через систему дополнительного образования.
Источник информации и фото: https://vk.com/feed?z=photo-211519859_457248540%2Fwall-211519859_1629
